Aleksandra Stanivuković: Pozivan nadležne u Gradu da naprave procjenu koliko košta rad privatne ustanove

Aleksandra Stanivuković, direktorka i vlasnica privatnog vrtića, iznijela je prijedlog za određivanje ekonomske cijene privatnih vrtića, što bi, prema njenim riječima, dovelo do povećanja plata vaspitačima i poboljšanja kvaliteta usluge.
“Određivanje ekonomske cijene privatnih vrtića bi omogućilo povećanje plata vaspitačima i povećanje kvaliteta usluge. Takođe, potrebno je ujednačiti subvencije javnom i privatnom sektoru i uspostaviti sistem da budu redovne,” izjavila je Stanivuković.
Stanivuković je naglasila da je problem kadra u vrtićima vezan za status vaspitača, uslove rada i plate, te je konstatovala pad upisa vaspitača na studije. Smatra da bi se boljim uslovima rada sačuvao postojeći kadar i motivisale nove generacije da se obrazuju za vaspitače.
“Bolji uslovi rada sačuvali bi postojeći kadar i motivisali nove generacije da se obrazuju za vaspitače. Uslovi rada i plate su ključni faktori koji utiču na upis novih studenata na ove studije,” dodala je.
Stanivuković je pozvala nadležne da naprave procjenu koliko košta rad privatne ustanove sa svim potrebštinama, računima i ostalim troškovima, kako bi se dobila jasna slika o potrebnoj podršci za privatne vrtiće.
“Pozivam nadležne da naprave procjenu koliko košta rad privatne ustanove sa svim potrebštinama, računima i ostalim troškovima. To bi nam pomoglo da dobijemo jasnu sliku o potrebnoj podršci za privatne vrtiće,” zaključila je Stanivuković.
Ona je ponovo naglasila da je stručna rasprava pravi put ka rješavanju ovih pitanja.
“Ja bih opet naglasila da je stručna rasprava pravi put ka rješavanju ovih pitanja. Kvalitetna i konstruktivna diskusija među stručnjacima može dovesti do najboljih rješenja za sve uključene strane,” rekla je Stanivuković.
Ovaj prijedlog bi mogao značajno unaprijediti uslove rada u privatnim vrtićima, osigurati veće plate za vaspitače i podići kvalitet usluge na viši nivo, što bi koristilo kako zaposlenima tako i roditeljima i djeci.